智力是在一定的社会文化背景下，个体用以解决新题目、生产和创造产品的能力，智力的结构不是单一的，而是多元的。

幼儿园的教育内容是全面的、启蒙性的，可以相对划分为健康、语言、社会、科学、艺术等五个领域，也可作其它不同的划分。各领域的内容相互渗透，从不同的角度促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。

国际文凭组织(IB)所设计的小学项目(PYP)是为了适应幼儿的认 知方式，IB是一个非营利性质的组织，支持147个国家中的3900多所学校每 年对一百多万学生开展教育。